Erasmus+ est le programme de l'Union Européenne dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la période 2021-2027. Le programme vise à donner aux élèves, aux étudiants, aux stagiaires, au personnel la possibilité de séjourner à l’étranger pour renforcer leurs compétences et accroître leur employabilité.

Le programme Erasmus + s’organise autour de différents secteurs d’activité dont :

• l’enseignement scolaire (écoles, collèges, lycées généraux et technologiques)
• l’enseignement et la formation professionnels (lycées professionnels et polyvalents dispensant des formations professionnelles jusqu’au niveau 4)
• l’enseignement supérieur (lycées et écoles proposant une offre de formation après le baccalauréat)

Chaque secteur d’activité permet à des structures éligibles de bénéficier de fonds pour la réalisation de projets de mobilité.

Important : Tout projet s’inscrit dans une stratégie globale portée par l’établissement scolaire. Les demandes de financement ne peuvent pas être déposées individuellement.

Le programme Erasmus+ 2021-2027 vise quatre priorités :

• inclusion et diversité
• transformation numérique
• environnement et lutte contre le changement climatique
• participation à la vie démocratique, valeurs communes et engagement civique

 

1. Action-clé 1 (KA)1) : La mobilité des individus

Les établissements relevant de l’enseignement scolaire et de l’enseignement et la formation professionnels peuvent accéder au programme Erasmus+ par différentes voies :

• projets de mobilité de courte durée : ils permettent d’organiser diverses activités de mobilité au cours d’une période de 6 à 18 mois et constituent la meilleure option pour les établissements qui souhaitent participer au programme Erasmus+ pour la première fois, ou qui ne souhaitent organiser qu’un nombre restreint d’activités.

Date de dépôt : chaque année en février, pour un projet à mettre en œuvre sur l’année scolaire suivante

• projets de mobilité accrédités : ces projets nécessitent d’être au préalable en possession d’une accréditation Erasmus+. Cette accréditation permet de recevoir régulièrement des financements pour des activités de mobilité qui contribuent à la mise en œuvre du plan Erasmus, défini lors de la candidature.

Date de dépôt : chaque année en octobre pour l’accréditation (attention : un seuil maximal sera appliqué en 2024), puis, une fois l’accréditation obtenue, chaque année en février pour la demande de financement

• en intégrant un consortium de mobilité Erasmus+ existant, et qui accepte les nouveaux membres

• en accueillant des participants en provenance d’un autre pays (aucune candidature nécessaire)

 

A. Pour l'enseignement scolaire

QUI ?	les personnels enseignants et non-enseignants qui travaillent au sein de l’établissement ou qui collaborent régulièrement avec l’établissement les élèves inscrits dans l’école, le collège ou le lycée (filière générale ou technologique)
QUOI ?	Mobilité du personnel stage d’observation en situation de travail, dans un établissement scolaire, pour apprendre de nouvelles pratiques et recueillir de nouvelles idées grâce à l’observation et à l’interaction entre pairs (2 à 60 jours) mission d’enseignement ou de formation (2 à 365 jours) cours et formations : suivre un cours structuré comportant une composante transnationale et adapté aux compétences professionnelles et aux objectifs du projet (2 à 30 jours – 10 jours maximum de frais d’inscription financés).   accueil d’experts invités (formateurs, enseignants, professionnels qualifiés) qui  pourront contribuer à améliorer l’enseignement et l’apprentissage au sein de l’établissement scolaire d’accueil (2 à 60 jours) accueil d’enseignants et éducateurs en cours de formation (10 à 365 jours)   Mobilité des élèves Mobilité de groupe : séjour d’apprentissage collectif avec d’autres élèves dans un autre pays, avec des activités d’apprentissage en coopération conçues avec l’établissement partenaire (2 à 30 jours, 2 élèves minimum) Mobilité à des fins d’apprentissage : séjour à l’étranger pour suivre des cours dans un établissement scolaire partenaire ou faire un stage à l’étranger, avec un programme d’apprentissage individuel défini pour chaque élève (10 à 365 jours ; possibilité de réduire à 2 jours pour les élèves ayant moins d’opportunités).
OU ?	Dans un Etat membre de l’Union européenne ou dans un pays tiers associé au programme
RESSOURCES	Mon projet Erasmus+ secteur scolaire Mobilité individuelle des élèves, voie générale et technologique

 

B. Pour l'enseignement et la formation professionnels

QUI ?	les personnels enseignants et non-enseignants qui travaillent au sein de l’établissement ou qui collaborent régulièrement avec l’établissement, dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnels, initiaux et continus les apprenants et les apprentis de l’EFP inscrits dans une formation de niveau 4 maximum
QUOI ?	Mobilité du personnel stage d’observation en situation de travail, dans un organisme, pour apprendre de nouvelles pratiques et recueillir de nouvelles idées grâce à l’observation et à l’interaction entre pairs (2 à 60 jours) mission d’enseignement ou de formation (2 à 365 jours) cours et formations : suivre un cours structuré comportant une composante transnationale et adapté aux compétences professionnelles et aux objectifs du projet (2 à 30 jours – 10 jours maximum de frais d’inscription financés).   accueil d’experts invités (formateurs, enseignants, professionnels qualifiés) qui  pourront contribuer à améliorer l’enseignement, la formation et l’apprentissage au sein de l’établissement d’accueil (2 à 60 jours) accueil d’enseignants et éducateurs en cours de formation (10 à 365 jours)   Mobilité des élèves Participation à des concours de métiers dans le cadre de l’EFP (1 à 10 jours) Mobilité de groupe : séjour d’apprentissage collectif avec d’autres apprenants de l’EFP dans un autre pays, avec des activités d’apprentissage en coopération conçues avec le partenaire (2 à 30 jours, 2 apprenants minimum) Mobilité à des fins d’apprentissage : séjour d’apprentissage à l’étranger chez un prestataire d’EFP ou dans une entreprise, avec un important volet professionnel et un programme d’apprentissage individuel (10 à 365 jours ; possibilité de réduire à 2 jours pour les apprenants ayant moins d’opportunités).
OU ?	Dans un Etat membre de l’Union européenne ou dans un pays tiers associé au programme Possibilité également de mobilité dans un pays tiers non associé au programme pour les établissements ayant obtenu une accréditation Erasmus+
RESSOURCES	Mon Projet Erasmus - secteur EFP

 

C. Pour l'enseignement supérieur

QUI ?	étudiants tout personnel de l'enseignement supérieur
QUOI ?	Mobilité du personnel période d’enseignement à l’étranger  dans un établissement d’enseignement supérieur partenaire période de formation à l’étranger  dans un établissement d’enseignement supérieur partenaire, une entreprise ou tout autre lieu de travail pertinent   Mobilité des étudiants Période d’étude à l’étranger : cette période doit faire partie intégrante du programme d’études suivi par l’étudiant en vue de l’obtention d’un diplôme Stage à l’étranger dans une entreprise, un institut de recherche, un laboratoire, une organisation ou tout autre lieu de travail pertinent.
OU ?	Dans un Etat membre de l’Union européenne ou dans un pays tiers associé au programme Possibilité également de mobilité dans un pays tiers non associé au programme (voir guide du programme)
COMMENT ?	être en possession d’une charte Erasmus+ pour l’enseignement supérieur (ECHE) rejoindre un consortium de mobilité de l’enseignement supérieur
RESSOURCES	Mon Projet Erasmus+ enseignement supérieur

 

2. Action-clé 2 (KA2) : Les partenariats stratégiques

 

Les partenariats stratégiques permettent le développement de partenariats et la coopération des organismes d’éducation et de formation en Europe et dans le monde. Ces partenariats peuvent impliquer des acteurs de tout type : entreprises, associations, ONG, établissements et organismes d’éducation et de formation, collectivités, etc. Ils permettent d'acquérir une expérience en matière de coopération internationale et de renforcer les capacités par l’innovation et l’échanges de pratiques. Les projets sont vecteurs de changement pour les systèmes d’éducation et de formation en Europe.

 

A. Les partenariats simplifiés (pour les secteurs de l’enseignement scolaire et de l’EFP)

Les partenariats simplifiés sont conçus pour élargir et faciliter l’accès au programme Erasmus+. Ils permettent de découvrir la coopération européenne, dans une perspective de soutien à l’inclusion, la citoyenneté et d’apporter la dimension européenne au niveau local. Ils doivent permettre de renforcer la capacité des candidats à travailler de manière transnationale, d’améliorer la qualité du travail et des pratiques, de rendre transformation et changement  possibles (au niveau individuel, organisationnel ou sectoriel).

Il s’agit de répondre aux besoins et priorités communs dans les domaines de l’éducation et de la formation.

Un partenariat simplifié associe au moins 2 organismes issus de 2 Etats membres de l'UE ou pays tiers associés au programme.

Le coordonnateur rédige et soumet la candidature, au nom de tous les partenaires, auprès de l’Agence nationale de son pays. Si le projet est accepté, il reçoit la subvention (forfait de 30 000€ ou de 60 000€, en fonction des objectifs et des activités nécessaires pour les atteindre) et en assure la gestion, y compris sa répartition auprès des partenaires. En fonction du calendrier de travail, le candidat choisit la durée du projet entre 6 et 24 mois.

Ressources

https://monprojet.erasmusplus.fr/fiche-action/appel=2024&codeAction=KA210-SCH

https://monprojet.erasmusplus.fr/fiche-action/appel=2024&codeAction=KA210-VET

 

B. Les partenariats de coopération (pour les secteurs de l’enseignement scolaire, de l’EFP et de l’enseignement supérieur)

Les partenariats de coopération ont pour objectif de mettre en relation des organismes européens afin d’échanger des méthodes, des pratiques et de collaborer ensemble sur un sujet commun. Les partenariats stimulent l’ouverture internationale des organismes et améliorent la qualité de leurs activités en leur permettant de développer et de renforcer un réseau de partenaires européens. Ces projets permettent de cocréer des résultats innovants et transférables.

Les projets déposés par les organismes doivent répondre aux priorités du programme Erasmus+ et/ou aux priorités horizontales du programme Erasmus+ 2021-2027 à savoir : la citoyenneté européenne, l’inclusion, le numérique et l’environnement.

Un projet de partenariat de coopération regroupe au moins 3 organismes issus de 3 pays membres du programme. S’ils apportent une plus-value essentielle au projet, il est possible d’intégrer, en plus, des organismes venant de pays tiers non associés au programme Erasmus+. Des organismes partenaires associés peuvent être intégrés au projet pour mettre en place une activité spécifique. Ils ne seront pas considérés comme des partenaires à part entière et ne recevront donc pas de financements.

En fonction du calendrier de travail, le candidat choisit la durée du projet (entre 12 et 36 mois).  Le financement d'un projet correspond à un montant fixe basé sur un forfait. Ce forfait peut être de 120 000 €, 250 000 € ou de 400 000 €. Il appartient aux structures candidates de choisir le forfait, lors du dépôt de la candidature, en fonction des objectifs et des activités nécessaires pour les atteindre. C'est la structure coordinatrice qui recevra et sera responsable de la gestion de l'intégralité de la subvention. 

 

Ressources

https://monprojet.erasmusplus.fr/fiche-action/appel=2024&codeAction=KA220-SCH

https://monprojet.erasmusplus.fr/fiche-action/appel=2024&codeAction=KA220-VET