Beaucoup de fausses informations circulent à propos de la pandémie du Coronavirus. Certaines concernent le fait religieux et portent atteinte aux principes de laïcité et au respect des religions ou émanent de groupes radicaux qui exploitent la crise sanitaire pour  rallier à leur cause de nouveaux membres.

Voici quelques liens utiles pour aider les équipes éducatives à s’informer sur ces dérives et mener le cas échéant des actions pédagogiques pour lutter contre elles. Les articles, documents et sites référencés ont été sélectionnés à titre informatif et ne représentent que les opinions de leurs auteurs.

Deux documents du Ministère de l’Éducation nationale sur les risques de replis communautaristes et les risques de dérives sectaires aident à identifier les situations et proposent des actions pédagogiques.

Le site Conspiracy Watch, l’observatoire du conspirationnisme, est très complet pour connaître l’état des lieux des thèses conspirationnistes, notamment celles qui accusent les religions.

On peut notamment citer :

• une carte régulièrement mise à jour qui classe et localise les théories du complot sur la pandémie. Concernant les religions,
  - les plus importantes en nombre dénoncent  un  « complot juif » dans des vidéos et des blogs ouvertement antisémites, postés sur des réseaux sociaux ; ils prétendent ouvertement que les juifs seraient à l’origine de la pandémie, s’en prennent aux Rothschild voulant s’enrichir, impliquent une « nébuleuse sioniste », l’État d’Israël, les « comités juifs américains », des autorités françaises comme Yves Lévy ex-PDG de l’Inserm ou Jérome Salomon ;
  - d’autres dénoncent fallacieusement un favoritisme envers les juifs dont les synagogues seraient les seuls lieux de culte français pouvant rester ouverts pendant la crise sanitaire ;
• un article « Covid-19 : « le retour du "Juif empoisonneur" » analyse les accusations antisémites proférées par les islamistes et les suprémacistes blancs ;
• Wassim Nasr, dans « Les djihadistes sont-ils immunisés contre les théories du complot sur le Covid-19 ? » montre que les théories complotistes sur le Coronavirus sont pour les mouvements djihadistes la preuve du manque de discernement de l’Occident et des États musulmans qui leur seraient inféodés.

L’émission radiophonique de France Culture, « Mécaniques du complotisme, saison 7 : Covid-19, une épidémie de fausses informations » consacre également son volet 3 à l’analyse du complot juif.

Factuel.afp, le site de l’AFP consacré à la vérification des informations, publie une page spéciale pour dénoncer les fake news sur le coronavirus et le démontrer.

Certaines portent sur des faits religieux :
- discrimination contre les églises fermées et favoritisme envers les mosquées et les synagogues qui seraient les seuls lieux de cultes à pouvoir rester ouvert ;
- prières dans les rues italiennes pour se protéger contre le virus ;
- conversion de Chinois à l’islam pendant l’épidémie ;
- décision de l’OMS sur l’annulation du pèlerinage de La Mecque.

Un article du site de CNEWS démontre que la phrase de Nostradamus qu'on peut lire sur de nombreux réseaux sociaux et qui aurait "prédit" la pandémie est un faux.

Le blog de l'historien Emmnuel Debono dans Le Monde consacre 7 articles sur les liens entre racisme, antisémitisme  et "pandémies".

Le site Public Sénat aborde le discours dangereux du « châtiment divin » dans un entretien avec des représentants des trois religions monothéistes.

Prof et doc, le site des documentalistes de l’académie de Besançon, propose une sélection de sites de fact-checking sur la Covid-19, « Développer son esprit critique : luttons contre la covidiotie ! » à destination des professeurs et de leurs élèves.

Éducation aux médias et à l’information, le site du CLEMI de Paris a pour objectifs d'apprendre aux élèves à lire et décrypter l'information ; le CLEMI  réalise depuis longtemps un travail de veille sur les fake news.

Dans une interview pour La Fabrique de l’ignorance, documentaire d'Arte de Pascal Vasselin et Franck Cuveillier, Jérôme Grondeux, historien et et inspecteur général de l'Éducation nationale,  explique que le complotisme est ancien, en prenant notamment l'exemple des Illuminatis derrière la Révolution française, des sorcières adoratrices de Satan et des Juifs tenus comme responsables de la Peste noire.