Son intervention avait pour thème : « Comment l'émotion peut faciliter les apprentissages ».
Les recherches sur les émotions, leurs bases cérébrales et leurs fonctions, invitent à remettre en cause l’idée selon laquelle les émotions entravent les apprentissages scolaires ; au contraire, même si les émotions peuvent en effet parfois interférer avec les apprentissages, les résultats expérimentaux suggèrent que bien souvent elles facilitent les processus cognitifs tels que l’attention et la mémoire, qui sont essentiels pour les apprentissages.
Quelques publications :
Sander, D. (Ed.) (2015). Le monde des émotions. Belin.
Sander, D., & Scherer, K. R. (Eds.). (2009/2014/2019). Traité de psychologie des émotions. Paris, France : Dunod.
Sander, D., & Schwartz, S. (2010). Au coeur des émotions. Paris, France : Le pommier.
Mise à jour : avril 2022