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Un grand bravo aux équipes de l'académie de Paris qui démontrent une nouvelle fois la capacité de recherche, d’innovation et d’expérimentation de notre système éducatif et de ses acteurs. Des équipes qui portent au quotidien des projets inspirants, réjouissants et enthousiasmants !

Le directeur de l’académie de Paris, Antoine Destrés, s’est rendu à Dublin les 28 et 29 mars dans le cadre de la conférence « Le Plurilinguisme des Européens : Enjeux et perspectives en Europe »

L'apport des outils numériques conforte l'action de nombreux professeurs d'EPS. Une stratégie académique permet de mobiliser différents leviers de leur appropriation.

Le confinement et la mise en place de l’enseignement à distance ont bousculé les acteurs du numérique et accéléré les projets. Pour bon nombre d’enseignants, ce qui a été une épreuve, a aussi été vécu comme une fierté, celle d’avoir fait preuve d’inventivité et de s’être dépassé.

Depuis 2016, la Ville de Paris a mis en place un budget participatif, qui permet aux écoles et aux collèges de choisir leurs équipements parmi différents kits proposés dans plusieurs thématiques, dont le numérique.

Par délibération du 17 juin 2016, la Région s’est engagée à travailler sur une expérimentation de 8 lycées pour préfigurer dès 2017 les « lycées 100% numériques », tant en matière d’infrastructures que de nouveaux usages pédagogiques.

L'homologation d'appariement et/ou d'un partenariat est un acte de jumelage reconnu officiellement entre une école ou un établissement scolaire français et un partenaire européen et/ou étranger.