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France université numérique (FUN) est une plateforme, du ministère de l’Enseignement supérieur, qui propose des cours en ligne ouverts et massifs.

La DRANE | site de Paris propose une modalité de formation aux usages du numérique, sous la forme de Webinaires rapides et adaptés à vos besoins.

Les inspecteurs avec l'aide du GiPTiC proposent dans chaque discipline un forum des usages pédagogiques du numérique avec la "JND" qui se déroule dans un établissement scolaire ou culturel parisien.

La cellule s'adresse aux enseignants, directeurs d'écoles et chefs d'établissement de l'académie de Paris.

La Région construit progressivement son programme Ambition(s) Numérique(s) avec un socle, des manuels numériques, des équipements individuels mobiles d'élèves et d'enseignants ainsi que des projets spécifiques de chaque lycée.

Depuis mars 2023 la totalité des écoles parisiennes dispose de l'ENT ParisClasseNumérique.

À compter de la rentrée scolaire 2021, le CNED met gratuitement à disposition de tous les professeurs et de leurs élèves, le dispositif Mes classes virtuelles.

La maladie d’un élève ne doit pas être un frein aux apprentissages, ni un motif de rupture du lien avec la classe.
Les robots de téléprésence TED-i enrichissent l’accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’École (APADHE).

Ressources pédagogiques

Ce challenge s'adresse aux jeunes dès la moyenne section, et jusqu'à 19 ans. Il se concourt en équipe mixte de deux à cinq élèves.

La certification Pix devient obligatoire pour tous les élèves de troisième, de terminale (CAP, professionnelle, générale et technologique), et de STS2 et CPGE2.

La e-éducation, ou l’enseignement hybride ou encore la pédagogie mixte, se définit comme l’association de séances en présentiel et d’activités à distance.

Le projet Capytale, proposé par l’académie de Paris, est un service numérique pédagogique permettant la création et le partage d’activités de codage entre enseignants et élèves.

Le projet Capytale, proposé par l’académie de Paris, est un service numérique pédagogique permettant la création et le partage d’activités de codage entre enseignants et élèves.

Dans le contexte de crise sanitaire actuelle, devoirs faits en mode distanciel prend tout son sens, et sa mise en œuvre peut parfaitement s’intégrer au plan de continuité pédagogique de chaque collège.

Les outils et services numériques mobilisables